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３歳くらいの子どもの言語発達について学習する：遊びを通して言葉を育てる
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子どもが何かを真似する時「模倣の芽生えをキャッチする意味について」
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最近のエビデンスから「ASD・ADHDなどの発達障害に関連する危険因子とは何か」
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知覚の発達を助けるための関わり「視覚や聴覚を使った遊びの大切さ」
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障害を受け入れることの難しさ「段階理論、モデルへ当てはめるのはやめてほしい」
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子どもの認知能力（学びの育ち）とは：発達の助けになる方法について
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発達支援のためのアセスメント「子どもの関係性の発達を育てる」
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子どもの感覚を育てる発達支援「どう刺激すればいい？」
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非認知能力とは「心の育ち」に欠かせないもの
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子どもの初期感覚について「まずは前庭感覚、固有感覚、触覚を育てたい」
